Актуальность данного проекта обусловлена возрастанием потребности общества в людях творческих, одаренных, способных быстро и оригинально решать научные и практические проблемы, обеспечивать социально-экономическое развитие района.

В федеральной программе «Одаренные дети» отмечено, что актуальность проблемы одаренных детей для современной  системы образования отражает поворот государства к личности и сознание особой ценности творческого и интеллектуального потенциала его граждан. Государственная поддержка способной и талантливой молодежи названа одним из приоритетных национальных проектов в сфере образования. Государству нужны умные, мобильные, творческие люди не с мертвым грузом знаний, а с интеллектуальной активностью. Таких людей может воспитать только успешный учитель. Учитель будет успешным, если будет теоретически грамотен, творчески активен, если он уверен в себе и своих силах, если его труд по достоинству оценивается морально и материально.

Разработке проекта предшествовала серьезная работа по выявлению уровня работы с детьми, имеющими повышенный интерес к учебе, в каждом ОУ.

В результате исследования был выявлен недостаточный для повышения результативности ОП уровень: профессиональной активности учителей в организации работы с одаренными детьми, освоении и применении эффективных образовательных технологий; мотивации учебной деятельности учащихся, участия в предметных олимпиадах и конкурсах, научно-практических конференциях. Полученные результаты позволили сделать логичный вывод о том, что необходимо пересмотреть подходы к организации работы с детьми с различной мотивацией к  учению, что и послужило основанием для разработки проекта «Одаренные дети».