Ресурсный центр образования

Педагоги лицея приняли участие в V Юбилейном Всероссийском педагогическом форуме в г. Нижний Новгород

sovetsk-ruo — Wed, 08 Apr 2026 05:28:12 GMT

Педагоги лицея вместе с директором Ольгой Николаевной Чистополовой приняли участие в V Юбилейном Всероссийском педагогическом форуме в НААШ (Нижегородская авторская академическая школа), где обсуждали, как управлять проектами в школе — от отдельного урока до целых моделей.

Как учитель-предметник я опасалась, что потеряюсь в мире стратегических сессий с презентациями про экосистемы и проектными офисами. Но организаторы из НААШ сумели сделать невозможное: построить живой мост между «управленческим» и «учительским» берегами, не стирая при этом границ. Да, разделение треков сохранялось — у директоров и завучей была своя «кухня» со стратегией и дорожными картами, у нас — своя с уроками, ИИ и школьным климатом. В перерывах и на круглых столах эти миры встречались. Управленцы слушали наши проблемы про реальный урок, а мы с искренним интересом заглядывали в их «проектные лаборатории». Форум не превратил учителей в управленцев, а управленцев — в учителей, зато подарил нам общий язык. А для школы это, пожалуй, главное.

На пленарной сессии «Проектный подход в управлении современной школой» спикеры говорили про вызовы и искусственный интеллект. Тема «Перспективы развития школы», честно скажу, прозвучала не очень радостно. Темп изменений такой, что иногда становится не по себе: искусственный интеллект уже пишет сочинения, решает задачи, строит диалог. Куда двигаться учителю? Где наша зона незаменимости? Я поймала себя на мысли, что жду конкретики, а не новых тревог. И — дождалась.

Семинар-дискуссия Светланы Юрьевны Антоновой («СберОбразование») назывался скромно — «Методические фишки Ассистента преподавателя». Но на деле это был честный разговор: где ИИ реально помогает, а где пока бессилен. В ходе этой дискуссии стала понятна разница между «уроком как проектом» и просто активностью. С. Ю. Антонова показала, как ученик за 40 минут проходит путь от проблемы до продукта, а нейросеть выступает не «волшебной палочкой», а тьютором для слабых и вызовом для сильных.

А следом — мастер-класс «Проектирование школьного климата: от стресса к ресурсу» от Екатерины Пономаревой. Психолог и методолог, она била прямо в больное: как спроектировать урок так, чтобы у тебя самого не опускались руки к концу недели. Мы работали с метафорическими картами: вытягивали образы своего «стресса» и «ресурса», искали неожиданные связи, разбирали реальные конфликты и учились превращать их в проектные задачи. Карта показала одной коллеге, что её выгорание — это не «я плохая училка», а просто образ загнанной лошади, которую можно вывести на водопой. А где-то в середине, когда мы уже почти утонули в своих тревогах, Е. Пономарева неожиданно предложила встать и… отбивать ритм. Бодиперкуссия. Да-да, мы, взрослые люди, под её руководством хлопали себя по груди, по бёдрам, щёлкали пальцами. Смеялись, сбивались, начинали заново. И только когда зал превратился в единый живой оркестр, она сказала что-то типа: «Это и есть школьный климат. Вы либо слышите друг друга и дышите в такт, либо каждый сам по себе — и тогда хаос». Это было жесткое, честное проектирование. Е. Пономарева не утешала, она давала инструмент: «Вы не обязаны любить 25 учеников одинаково. Но вы обязаны выстроить среду, где выживете вы и выживут они». После метафорических карт и бодиперкуссии я вышла с чётким пониманием: климат — это не про счастье, это про устойчивость. И его можно и нужно проектировать, как мост или расписание.

Утро второго дня форума началось с неожиданности: пленарка «Тренды, инновации, развитие» превратилась в Методическую гостиную «Личный бренд педагога». Александр Оджо («Учитель года Москвы») просто вышел и сказал: «Если вы не расскажете о своих проектах, о вас расскажут фейки». И мы начали учиться говорить о себе. Для учителя, привыкшего быть «за скобками», это было неловко, но очень нужно.

Дальше — параллельные сессии. На учительском треке: дискуссия про ИИ при подготовке к конкурсам, конкретные промты для создания самопрезентации. А Алена Гаврикова и Анастасия Кондина, лауреаты «Учителя года», провели мастер-класс «Конкурс? КонКУРС!», после которого даже у бывалых педагогов загорелись глаза.

Завершающий аккорд дня — секция «Урок как проект: простые схемы от российских учителей». Вот где был живый опыт! Без воды:

• Елена Чуприянова (Омск) за 30 минут показала нейролингвистические техники на уроках биологии и английского языка.

• Марина Косова (Орехово-Зуево) доказала, что не надо менять программу из-за ИИ — надо перезагружать задания. 10 минут, которые спасут твой учебный план.

• Проект «ИнженериЯ» из Ярославля (Башкова и Дороднова) — это то, как дети строят реальные физические механизмы.

Завершающее этот день выступление — Александр Григорьев (Чебоксары) про барьеры мотивации. Оказывается, мы часто «лезем не туда». Способ — перестать быть «надзирателем» и стать «проектным менеджером» класса.

Заключительный день. Пленарка «Осмысленное управление» началась с мастер-класса про групповую динамику. Как вовлечь класс, когда у всех «ничего не хотят»? Ведущая предложила метафору: ведение группы — это полёт на воздушном шаре. Нельзя просто тянуть за верёвки, надо чувствовать ветер. А чтобы стало совсем понятно, мы нырнули в кино — отрывки из «Улыбки Моны Лизы» с Джулией Робертс. Разбирали ошибки той самой учительницы: где она погасила интерес, где пережала с контролем, где забыла про живых людей за партами. А потом — искали способы всё исправить. Честно сказать, смотрели на себя со стороны.

Далее ротейшн-формат «Цифровая спираль». Мы ходили по станциям:

1. STEAM-мастерская — а это, как известно, всегда про межпредметность. На нашем занятии физика встречалась с экономикой, математика — с дизайном. И ни одного «чистого» предмета — всё вперемешку, как в реальной жизни.

2. И-помощник — как оценить проект, не убивая время.

3. ИИ и творчество — генерация идей для проекта.

4. «Человек в цикле» — где про контроль фактов нейросетями.

А под занавес — Центр детских инициатив (ЦДИ). Советник по воспитанию и команда детей рассказывали, как их проекты меняют школу. Представили не «галочку для отчета», а реальные инициативы: от создания сайта Правительства школа до Выпускного. Учительский трек «ЦДИ» дал мне карту: как не делать всё за детей, а стать сопровождающим их проектов.

Что я вынесла для своей работы?

1. Урок = мини-проект. Даже на орфографии можно найти проблему.

2. ИИ — это не враг. Это ассистент для рутины.

3. Не надо изобретать велосипед. Кейсы коллег из Омска, Ярославля и Чебоксар уже работают. Бери и адаптируй.

4. Главный ресурс — мы сами. Нас не заменят никакие нейросети, если мы готовы учиться, ошибаться и пробовать новое.

Форум в НААШ закончился. Спасибо организаторам за то, что не превратили юбилей в парад отчетов, а сделали его пространством живого действия.

И знаете, что меня порадовало больше всего? То, что показывали коллеги из НААШ, есть и в нашем лицее. Мы нашли те самые точки пересечения — как говорит наш директор, Ольга Николаевна, «встречные смыслы». И нам есть чем поделиться. Не копируем слепо, а берём лучшее и переплавляем под себя. Форум не открыл Америку, он подсветил нашу собственную силу.

P.S. Если вы не были — смотрите запись на https://forumnaash.ru. Но поверьте: очное участие с живыми спорами и «цифровыми спиралями» — это не заменит ни одна телеконференция.

И. В. Слесарева, участник форума

Главное интеллектуальное соревнование школьников

sovetsk-ruo — Wed, 01 Apr 2026 14:23:48 GMT

Всероссийская олимпиада школьников – это самая сложная олимпиада, но её диплом даёт наиболее значительные льготы при поступлении и ценится больше любых других в олимпиадном сообществе.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников для 4-11 классов в нашем районе прошел в период с 15 сентября по 24 октября 2025 года по 20 предметам учебного плана. По шести предметам (физика, биология, химия, астрономия, математика и информатика) вот уже пятый год олимпиады проходят дистанционно на платформе «Сириус. Курсы».

Всего в школьном этапе приняли участие 1677 учащихся (в прошлом учебном году – 1670) - это 93% от общего количества учащихся 4-11 классов в районе. 100% участие показали учащиеся 10 и 11 классов, а самый низкий процент участников был у четвероклассников – 74%. Участий составило 8909 (в прошлом учебном году - 8539). Наибольшее количество участников отмечено в олимпиадах по русскому языку - 1120 (в прошлом учебном году – 1103), труду – 849, литературе – 839 (755), английскому языку – 778 (671), физической культуре – 631 (690).

Присуждено призовых мест 3625, что на 206 больше, чем в прошлом учебном году. По качеству результатов от большего к меньшему предметы расположились следующим образом: немецкий язык, труд, экономика, география, физическая культура, биология, русский язык, право, ОБЗР, астрономия, искусство, английский язык, экология, литература, обществознание, химия, математика, информатика, история, физика.

В школьном этапе олимпиад приняли участие все школы района. По всем 20 предметам участвовал лицей, по 19 – средняя школа №1 и №2.

Муниципальный этап областной и всероссийской олимпиад школьников проведен в период с 5 ноября по 17 декабря 2025 года также по 20 предметам учебного плана.

Всего в муниципальном этапе приняло участие 619 учащихся района (в прошлом учебном году – 648), из них учащихся 5-х классов – 82 (86) , 6-х – 78 (71), 7-х – 84 (124), 8-х – 123 (110), 9-х – 121 (127), 10-х – 74 (58), 11-х – 57 (72). Количество участий составило 1598, что на 80 участий меньше, чем в прошлом году.

В целом присуждено 730 призовых мест (в прошлом учебном году - 706). Большое количество участников отмечено по предметам: русский язык – 179, английский язык – 176, литература – 151, биология – 131, обществознание – 103.

Немногочисленными, как и прежде, стали олимпиады по экологии – 37 участников, экономике – 34, физической культуре - 31, информатике – 30, химии – 28 и труду – 16.

По качеству результатов от большего к меньшему предметы расположились так: труд, физическая культура, экология, немецкий язык, ОБЗР, математика, право, обществознание, английский язык, экономика, биология, искусство, география, литература, история, русский язык, физика, информатика, химия, астрономия.

Самый лучший результат на муниципальном уровне в районе показала Татымова Ирина (7 класс, лицей). У Ирины 11 призовых мест. Умничка!

10 призовых мест набрал Репин Кирилл (11 класс, лицей). По 9 призовых мет получили Адамова Анна и Шахторин Дмитрий (9 класс, лицей). Молодцы ребята! Вы приносите славу не только лицею, но и всему Советскому району.

Среди пятиклассников больше призовых мест набрали: Ковальков Арсений (СОШ №1), Родыгин Матвей (СОШ с.Ильинск); среди шестиклассников – Загидуллин Камиль (лицей); среди семиклассников – Шашкова Варвара (лицей), Баранова Анастасия, Казанцева Алёна, Путинцев Иван, Торопов Артём (СОШ №1); среди восьмиклассников – Перминов Александр, Фёдоровых Анастасия, Гайша Елизавета, Зыкова Ульяна, Суслов Матвей, Федотовских Вероника (лицей), Попова Ксения (СОШ №1) среди девятиклассников – Бадьина Дарья, Анцыгина Анастасия, Ковальский Сергей, Малькова Мария (лицей); среди десятиклассников - Бахтина Марина, Маковеев Илья, Щелканова Ксения (лицей), Старостин Дмитрий, Хворостова Анастасия, Кочева Татьяна, Смехова Алина (СОШ №1); среди одиннадцатиклассников – Ведерников Максим, Майхерчик Иозеф Матеуш (лицей).

На муниципальном этапе приняли участие все школы нашего района, кроме ООШ с.Васильково и ООШ д.Воробьева Гора.

С 12 января по 28 февраля прошёл региональный этап Всероссийской олимпиады школьников. Наш район получил 17 приглашений, в прошлом учебном году 20. Приняли участие следующие учащиеся из лицея: 7 класс – Татымова Ирина по математике и астрономии; 9 класс – Анцыгина Анастасия по физической культуре, Ворошилова Елизавета по искусству, Шахторин Дмитрий по математике; 10 класс – Бахтина Марина по искусству, Мамаев Матвей по праву, Полушина Вероника по физической культуре, Прудникович Таисия по немецкому языку, 11 класс – Корякина Вероника по немецкому языку, Майхерчик Йозеф Матеуш по истории и русскому языку, Репин Кирилл по физической культуре; из СОШ №2: 10 класс – Соколова Алина по труду. Результат – два призовых места. Это Майхерчик Йозеф Матеуш по истории (учитель: И.Н. Барышникова) и Полушина Вероника по физической культуре (учитель: А.Ю. Дюпина), оба участника из лицея. Молодцы!

Благодарим всех участников олимпиады за проявленную активность и стремление к победе. Поздравляем призёров и победителей с успешным выступлением на всех уровнях олимпиады! Победы не бывают лёгкими, победа – это всегда затраты времени, творчество, труд и толика везенья. Наши ученики проявили целеустремлённость, нестандартное мышление, выполняя сложные олимпиадные задания.

Уверены, что опыт участия в интеллектуальных состязаниях учит многому. Никогда не останавливайтесь на достигнутом – стремитесь к высотам, узнавайте новое, развивайтесь!

Поздравляем родителей, которые способствовали становлению таланта своего ребёнка. Выражаем искреннюю благодарность педагогам. Ваши знания, терпение и любовь к детям и своему делу – основа успешности учащихся.

Маковеева Ольга Владимировна, специалист
МКУ «Ресурсный центр образования Советского района»

Покой ей только снится!

sovetsk-ruo — Wed, 01 Apr 2026 11:37:53 GMT

Оказывается, лучшие годы – это вовсе не молодость, а годы, когда ты спокоен, счастлив и любим. Любой возраст – это всего лишь цифра, она не определяет ни ум человека, ни его взгляды на жизнь, всё зависит не от прожитых лет, а от пережитых обстоятельств в жизни.
Хочется рассказать об одном таком человеке, у которого жизненные обстоятельства складываются самым наилучшим образом.

Таныгина Елена Юрьевна начала свою трудовую педагогическую деятельность в Колянурской школе в 1982 году, с 1995 года – заместитель директора по воспитательной работе. А далее, в течение 13 лет возглавляла коллектив этой школы. Под её руководством в школе была создана эффективная воспитательная система, позволяющая достигать положительных результатов в обучении и воспитании школьников и детей дошкольного возраста (с 1998 года в школе были открыты дошкольные группы и группа с краткосрочным пребыванием, единственная в районе, «Школа будущего первоклассника»).

В 2006 году школа под руководством Елены Юрьевны выиграла Губернаторский грант. Директору удалось создать компетентный педагогический коллектив, который успешно работал над задачей качественного образования сельских школьников. В 2012 году Е.Ю. Таныгина была делегатом Всероссийского съезда учителей русского языка и литературы в Москве. В 2013 году признана лауреатом конкурса «Женщина года Кировской области». В 2013 и 2015 годах директор участвовала в работе «Форума сельских учителей Кировской области».

За результативный педагогический труд Е.Ю. Таныгина награждена значком «Почётный работник общего образования», который в 2009 году ей вручал министр образования и науки РФ А.А. Фурсенко.

Вот как отзывается о своей коллеге А.Г. Лобанова:

«После достижения пенсионного возраста Елена Юрьевна не прекращала педагогическую деятельность. Работала год в Колянурском сельском Доме культуры руководителем кружка, потом в Мушинской школе учителем русского языка и литературы, а потом переехала в Киров. Работала и заместителем директора по учебной работе, и организатором, и учителем. В текущем году Елена Юрьевна - преподаватель русского языка и литературы в педколледже и в школе №56 г.Кирова.

Везде, где бы и кем ни работала Елена Юрьевна, оставляет глубокий след в памяти своих учеников и коллег. Ответственный подход к работе даёт высокий результат, который показывают её выпускники. Несмотря на её строгость и требовательность, дети любят своего учителя, а она, в свою очередь, умеет найти подход к каждому ученику, независимо от возраста. Ставит спектакли с детьми, водит их в драмтеатр, в музеи. С коллегами путешествует по городам России, любуясь их своеобразием и достопримечательностями. Также ведёт активный поиск материалов о школах Кичминского поселения, работая в областных архивах, заполняя всё своё свободное время. И вечный бой, покой ей только снится!»

В определённый момент над созданием книги «Зажженный вами не погаснет свет» судьба свела двух литераторов, двух бывших руководителей школ района, двух беспокойных и неравнодушных людей: Таныгину Елену Юрьевну и Галкину Алевтину Александровну. Эта книга стала продолжением сборника «И пусть поколения знают», в котором отражены основные вехи образования нашего района.

Ветеран педагогического труда, отличник народного просвещения РФ Галкина Алевтина Александровна говорит:

«После выхода первой книги по истории образования в Советском районе одним из пожеланий было – «собрать сведения об учителях, воспитателях 19-21 веков». Большой вклад в создание второй книги внесла Таныгина Елена Юрьевна. Не считаясь со своим личным временем, невзирая на любую погоду, приезжала она из Колянура с компьютером, фотоаппаратом… Огромное ей спасибо!».

А вот что вспоминает об этом времени сама Елена Юрьевна:

«Проект под названием «Зажженный вами не погаснет свет…» окончен. Хотя, наверно, нет. Были презентации, мы что-то говорили. Я, как всегда, долго. И то всего не сказала. Да и тут не скажешь всего. Самое интересное, что у нас не было своего места. Время встреч тоже было непредсказуемым. У меня это называлось «когда доеду до Советска», а у Алевтины Александровны – «кого встречу».

Первоначальные представления о работе были тоже разными. У Галкиной А.А. – книга о выдающихся учителях Советского района с описанием изюминок их работы, а у меня – собственно, помощь Алевтине Александровне.

По мере сбора и отбора материала всё менялось неоднократно. За этим предложением целых 5 лет работы (моей). Сидела ночами, иногда днями за компьютером. Ворчала, что все люди как люди, а я тут… Я за это время некоторые взгляды решительно поменяла. Стала по-другому смотреть на жизнь, благодаря жизни героев этой книги. Я была тут и там. И это не только про работу. Это и о том, что за время было передо мной: экскурс в прошлое и обратно в настоящее. Передо мной прошли все, о ком собирался материал, по тысяче раз. И я будто читала о них книгу, про каждого – свою. Шла по Советску – видела человека и знала о нём то, что набрала в тексте, а ещё то, что осталось ненапечатанным, как отозвались об учителе другие (например, мои попутчики), что Алевтина Александровна сказала (вот уж кто «энциклопедия учительства нашего района»).

Теперь я могу сказать точно: Советск никогда не был провинциальным городком в истинном значении. Он был центром, откуда выходили, чтоб лететь дальше. Или остаться тут, в районе, и быть вселенной, примером, образцом для тысяч учеников. И еще у нас было ПЕДУЧИЛИЩЕ! На улицах Советска я видела УЧИТЕЛЕЙ. Да, со многими мы работали одновременно. Но и те, кто старше, встречались мне. И с каждым мне хотелось поздороваться. Пожелать им здоровья. Но за пять лет, что я была рядом с Алевтиной Александровной, много их и ушло. И как хорошо, что суть их дела осталась в книге.

Я ходила по старинным улицам Кукарки, там, где видны ещё камни старого времени, слушала гул города, но думала, что вот тут, по этим камням, шли ОНИ в школу, собранные, строгие, подтянутые. Каждый встречный знал, что это учитель. Самый учёный, самый лучший человек, УЧИТЕЛЬ НАШЕГО ГОРОДА».

В очередной юбилей мы хотим пожелать уважаемой Елене Юрьевне, чтобы все её мечты обязательно сбывались, чтобы все желания имели безграничные возможности, чтобы планы реализовывались, а цели всегда достигались.

Коллектив Ресурсного центра образования Советского района

Подготовка к ГИА - важная задача и школы, и учителя

sovetsk-ruo — Mon, 23 Mar 2026 13:57:17 GMT

Для многих школьников весна - это не только тепло, но и время контрольных, ВПР, пробных ОГЭ и ЕГЭ. И если для нас, взрослых, экзамен — это просто проверка знаний, то для ребёнка это часто превращается в настоящее испытание, от которого, кажется, зависит вся его будущая жизнь.

Дети склонны сильно переживать. И в этот момент им как никогда нужен поддерживающий взрослый. Важно показать, что экзамены - один из этапов жизни.

Государственная итоговая аттестация - значимый и ответственный этап, как в жизни конкретного ученика, так и в деятельности любой образовательной организации. Успешность государственной итоговой аттестации во многом зависит от предварительной подготовки к этому ответственному периоду.

В конце декабря прошедшего года и в течение первых месяцев текущего года на базе общеобразовательных школ Советского района проходила серия пробных экзаменов по разным предметам для обучающихся 9х и 11х классов.

Данные практические мероприятия всецело направлены на ознакомление выпускников с процедурами и содержанием основного государственного экзамена (далее - ОГЭ) и единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ).

В нашем районе для выпускников 9х классов открыты 2 пункта проведения экзаменов (далее - ППЭ): ППЭ 8101 - КОГОБУ «Лицей г.Советска» и 8102 - МОУ СОШ с УИОП №1 г. Советска.

С целью ознакомления обучающихся 9х классов 2025-2026 учебного года с организационно-технологической составляющей экзаменов 21 марта на базе обоих ППЭ проведён пробный ОГЭ по математике.

Лицей встречал выпускников средней школы №1, основных общеобразовательных школ с. Васильково, с. Колянур, с. Мокино, д. Лесниково, д. Лошкари. Средняя школа №1 распахнула свои двери для девятиклассников лицея, средних школ №2 и с. Ильинск, основных общеобразовательных школ №4, д. Воробьёва Гора, д. Дуброва, а также школы-интерната. Замечу, именно в этих ППЭ и будут сдавать девятиклассники ОГЭ по русскому языку и математике в основной период.

В рамках данных практических мероприятий отработаны все важные моменты, в частности:

организация прохода в ППЭ, в том числе порядок хранения личных вещей в специально отведенном месте до входа в ППЭ;
использование средств воспитания и обучения, разрешенных при проведении экзамена по соответствующему предмету;
возможность приема во время проведения экзаменов медикаментозных препаратов, пищи, организация питьевого режима;
процедура выхода из аудитории в ходе экзамена (при необходимости) в медицинский кабинет или в туалетную комнату;
оформление бланков ответов на ОГЭ;
процедура оформления акта о досрочном завершении экзамена по уважительной причине (при необходимости);
соблюдение требований Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 4 апреля 2023 г. № 232/551 в части запрета на наличие и использование средств связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуры, справочных материалов, письменных заметок и иных средств хранения и передачи информации.

Также в ходе разъяснительной работы до выпускников доведён порядок ознакомления с результатами проведения экзаменов и правила подачи апелляций о несогласии с выставленными баллами и на нарушение процедуры проведения экзаменов.

Проведённую экзаменационную работу по математике будут проверять учителя каждой конкретной школы. Проанализировав результаты, выделив типичные ошибки в каждом классе, учителя наметят перспективы своей работы по каждому из модулей (алгебре, геометрии или реальной математике), т.е. на отработку модулей ещё есть небольшой промежуток времени – 2 месяца.

Важно отметить, что подготовка к итоговой аттестации идёт не в старших классах, а во время всего периода обучения. Важную роль в этом случае имеет понимание педагогом стратегических образовательных задач, умение акцентировать внимание учеников на тех темах, которые наиболее значимы и будут востребованы при подготовке к ГИА. Наиболее технологичной подготовка к ГИА начинается уже в 8 классе, когда закладываются алгоритмы выполнения заданий разделов ОГЭ и ЕГЭ. В конце каждой четверти и всего учебного года в этих классах проводятся контрольные работы в формате ГИА, устные зачеты по отдельным предметам.

Таким образом, совместная системная работа учителей и администрации каждой общеобразовательной школы, учеников и их родителей позволяет повысить продуктивность и качество подготовки к ГИА и дает возможность учащимся реализовывать свои самые амбициозные планы и мечты. Поэтому так важно обеспечить готовность выпускников, педагогов и родителей к сопровождению подготовки и сдачи экзаменов.

А.М. Туева, член ГЭК в Советском районе

Главное – не победа, а достойное участие и стремление расти

sovetsk-ruo — Fri, 20 Feb 2026 14:52:32 GMT

Традиционная межпредметная олимпиада для обучающихся 1-4 классов, состоявшаяся 17 февраля 2026 года в Ресурсном центре образования Советского района, направлена на развитие логического мышления, функциональной грамотности и творческих способностей младших школьников. Данное интеллектуальное состязание способствует раннему выявлению одарённых детей и стимулирует интерес к разностороннему обучению. Это хорошая возможность оценить и показать уровень знаний обучающихся по таким предметам, как математика, русский язык, литературное чтение и окружающий мир.

В этом году в олимпиаде приняли участие 108 обучающихся района, в прошлом учебном году - 115 человек. Участвовали 17 первоклассников, 24 второклассника, 30 третьеклассников и 37 четвероклассников из 9 общеобразовательных организаций: МОУ СОШ с УИОП №1 г.Советска – 46 учащихся, МОУ СОШ с УИОП №2 г.Советска – 37, МКОУ ООШ №4 г.Советска – 8, МКОУ ООШ с.Колянур – 5, МКОУ СОШ с.Ильинск и МКОУ НОШ д.Грехово – по 4, МКОУ ООШ с.Мокино – 2, МКОУ ООШ д.Воробьева Гора и МКОУ ООШ д.Лошкари – по 1. Не приняли участие: МКОУ ООШ с.Васильково, МКОУ ООШ д.Дуброва и МКОУ ООШ д.Лесниково.

По итогам олимпиады присуждено 53 призовых места (6 победителей и 47 призёров) участникам из 7 общеобразовательных организаций, из них: 24 – МОУ СОШ с УИОП №1 г.Советска, 19 – МОУ СОШ с УИОП №2 г.Советска, 4 – МКОУ ООШ №4 г.Советска, 3 – МКОУ НОШ д.Грехово, по 1 – МКОУ СОШ с.Ильинск, МКОУ ООШ с.Колянур и МКОУ ООШ д.Лошкари.

32 учащихся отмечены похвальными листами: 13 – МОУ СОШ с УИОП №1 г.Советска, 7 – МОУ СОШ с УИОП №2 г.Советска, 4 – МКОУ ООШ №4 г.Советска, 3 – МКОУ СОШ с.Ильинск, 2 – МКОУ ООШ с.Колянур, по 1 – МКОУ НОШ д.Грехово, МКОУ ООШ д.Воробьева Гора и МКОУ ООШ с.Мокино.

Победителями межпредметной олимпиады «Интеллектуальный марафон – 2026» стали следующие обучающиеся:

1 класс – Коршунова Валерия (МОУ СОШ с УИОП №1 г.Советска, учитель Баковкина Н.Н.), Предеина Алина (МОУ СОШ с УИОП №1 г.Советска, учитель Гончарова О.Д.), Кузьминых Алиса (МОУ СОШ с УИОП №2 г.Советска, учитель Сенникова Е.А.);
2 класс – Бахтина Варвара (МОУ СОШ с УИОП №1 г.Советска, учитель Козицина Г.В.);
3 класс – Крупин Илья (МОУ СОШ с УИОП №1 г.Советска, учитель Малькова Е.Ю.);
4 класс – Попова Алина (МОУ СОШ с УИОП №2 г.Советска, учитель Олюнина Т.А.).

Поздравляем победителей и призёров Олимпиады младших школьников, а также их педагогов и родителей. Желаем всем участникам успехов в учёбе и дальнейших побед!

Маковеева О.В., специалист Ресурсного центра образования

Участие в акции – не только акт доброты, но и наша гражданская обязанность

sovetsk-ruo — Thu, 19 Feb 2026 15:38:31 GMT

Без малого 4 года наша страна переживает сложные времена. Каждый день солдаты, находящиеся в зоне действия СВО, испытывают на себе тяжелые нагрузки и постоянный стресс, они рискуют своей жизнью, стойко и мужественно сражаются за нашу безопасность и свободу. Наши солдаты находятся вдали от дома, они защищают нашу мирную жизнь, чтобы мы спокойно спали, спокойно работали и учились. Именно поэтому оказание им помощи является необходимостью, а не просто желанием доброй воли.

Гуманитарная помощь имеет огромное значение для сохранения физической формы солдат. Поддержка со стороны общества и населения, живущего в мирных условиях, поставка гуманитарного груза позволяют нашим защитникам чувствовать, что их ценят, о них заботятся, ими гордятся. Это очень важно для их мотивации и психологического равновесия. Несомненно, каждый из нас ждёт неминуемой победы нашей страны в этой операции. Мы просто обязаны помогать тем, кто куёт эту победу там.

За период военных действий в системе образования Советского района проведено 11 акций в поддержку наших защитников. Активное участие принимают многие образовательные организации. В преддверии Дня защитников Отечества в конце января объявлена очередная акция «Помощь героям». Наши образовательные организации, все без исключения, откликнулись на этот важный призыв. Даже появились мысли, такой единодушный порыв со стороны детей, их родителей, педагогов и сотрудников образовательных организаций – это не предвестник ли скорой победы, которую мы так ждём!.. В течение двух недель представители учебных заведений привозили коробки с самыми необходимыми предметами, благодаря которым солдаты могут продолжать выполнять свою службу эффективно и безопасно.

Сбор гуманитарной помощи организован по номенклатурным позициям: продукты питания, предметы гигиены, медикаменты и др. Были даже именные посылки. Надеемся, что они найдут своего героя.

Большую работу по комплектованию коробок провела Н.В. Смирнова, специалист Ресурсного центра образования. В каждую посылку были вложены письма нашим героям, рисунки, поздравления с Днём защитника Отечества.

Собрали столько, что за один раз не удалось отправить. Пришлось везти дважды на транспортном средстве Ресурсного центра образования «Баргузин» (водитель: С.И. Коробейников). Сколько бы много мы не собрали, это всё равно наш небольшой вклад в большое дело. Пусть этот добрый привет от образования Советского района согреет душу нашим защитникам и поднимет их боевой дух.

Не могу не обратиться со словами признательности и благодарности ко всем добрым людям, которые откликаются на эти важные призывы. Уважаемые коллеги! Дорогие ребята! Родители! Убеждена, все добрые поступки вы совершаете искренне и от души, по велению совести, а не ради славы и достижения каких-либо личных целей, вы не кичитесь этим, не бравируете, а просто делаете добро людям, делаете так, как подсказывает вам совесть. Это дорогого стоит!

Примите самые искренние слова благодарности за ваш душевный отклик, за ваше неравнодушие и активное участие в сборе гуманитарной помощи. Объединившись в этом важном деле, мы ещё раз доказываем наше единение, нашу солидарность и поддержку людям, находящимся в труднейшей ситуации. Несомненно, ваше участие – это ощутимая поддержка наших защитников. Наши герои на передовой, в окопах… - там, где труднее всего. Пусть они знают, что с ними вся страна, что с ними все мы!

С уважением, А.М. Туева, заведующая ИМС
Ресурсного центра образования Советского района

Итоговое собеседование по русскому языку у девятиклассников позади

sovetsk-ruo — Mon, 16 Feb 2026 08:12:02 GMT

265 девятиклассников Советского района зарегистрировались в региональной информационной системе ГИА-9 на участие в итоговом собеседовании по русскому языку в основной срок 11 февраля.

Успешная сдача итогового собеседования – одно из условий допуска к государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов.

Участники итогового собеседования выполнят 4 задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником. Традиционно участникам итогового собеседования предложат тексты о выдающихся россиянах (ученых, изобретателях, космонавтах, полководцах, героях войны, деятелях искусства, спортсменах, врачах и других), внесших весомый вклад в развитие нашей страны.

На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут. Для участников итогового собеседования с ограничениями по здоровью, детей-инвалидов и инвалидов время прохождения итогового собеседования может быть увеличено на 30 минут.

11 февраля для наших девятиклассников прошло итоговое собеседование по русскому языку в своих общеобразовательных организациях, в которых они осваивают программы основного общего образования. Для проведения итогового собеседования были привлечены организаторы, технические специалисты, экзаменаторы-собеседники и эксперты.

Нашим выпускникам 9-х классов предложены для чтения и пересказа тексты о Герое Советского Союза, советском полярном лётчике Анатолии Ляпидевском; о советском поэте, певце, актёре Владимире Высоцком; о советской танцовщице, хореографе, педагоге, основателе Государственного академического хореографического ансамблю «Берёзка» Надежде Надеждиной.

Кроме этого, обучающиеся имели возможность выбрать направление беседы на основе описания фотографии по следующим тематикам: «Прогулка в парке», «Семейная поездка», «В картинной галерее». А предметом повествования на основе жизненного опыта стали такие темы, как «Любимая книга», «Друзья в моей жизни», «Мой день в школе». Ребята рассуждали на поставленные вопросы про удачу в жизни, избавление от скуки, воспитание своего характера.

Итоговое собеседование оценивается по системе «зачет»/«незачет». Его окончательные результаты обучающиеся девятых классов узнают не позднее 25 февраля. Три выпускника, не явившиеся на собеседование по уважительной причине, смогут пройти итоговое собеседование в дополнительные дни – 11 марта и 20 апреля.

А.М. Туева, заведующая ИМС Ресурсного центра образования

«Искусство быть КЛАССНЫМ» - постоянное развитие

sovetsk-ruo — Mon, 16 Feb 2026 07:26:53 GMT

В проведшую пятницу, 13 февраля, делегация педагогов Советского района приняла участие в III региональном форуме классных руководителей «Искусство быть классным».

В состав делегации вошли как начинающие классные руководители с активной жизненной позицией: Васильева Анна Евгеньевна и Ведерникова Татьяна Юрьевна (средняя школа №1), Маринина Анна Алексеевна (лицей), Сочнева Анастасия Андреевна (средняя школа №2), так и опытные организаторы детского коллектива: Вагина Оксана Борисовна (лицей), Целищева Светлана Николаевна (основная школа №4).

Цель форума – создание единой среды для профессионального роста и личностного развития педагогов. Ключевыми вопросами повестки пленарного заседания стали самые злободневные направления воспитательной работы. Классный руководитель - это главная фигура в школьной жизни каждого ребенка, к которому можно обратиться за советом и поддержкой, который первым может заметить изменения в поведении учащегося, в том числе тревожные сигналы, свидетельствующие о признаках эмоционального неблагополучия, и оказать незамедлительную помощь. Иными словами, классный руководитель – это мудрый наставник, умелый творец, грамотный организатор детского коллектива. Но важно понимать, что без поддержки со стороны родителей положительного эффекта воспитательной работы достичь практически невозможно. Поэтому так необходимо просвещать и родителей в вопросах воспитания детей, и самим постоянно совершенствовать свои профессиональные навыки.

В пленарной части форума перед участниками выступили заместитель Председателя Правительства Светлана Витальевна Шумайлова, заместитель начальника отдела по надзору за исполнением законов о несовершеннолетних прокуратуры Кировской области Елена Юрьевна Сырчина, министр образования Кировской области Наталия Александровна Бастрикова, модератор Всероссийского Форума классных руководителей Елена Дмитриевна Клепко.

Далее работа продолжилась работой на интерактивных площадках, где наши классные руководители обсуждали приоритетное значение патриотического воспитания, совместные проекты с Движением Первых, использование ресурсов Российского общества «Знание», взаимодействие с родителями, современные технологии профилактической работы с подростками.

Завершился форум лекцией «Современный учитель и медиа» Елены Клепко, ведущего специалиста дирекции педагогических программ Фонда Гуманитарных Проектов, модератора Всероссийского Форума классных руководителей.

Несомненно, особый эмоциональный отклик у участников вызвала выставка «Учителя Героев», направленная на сохранение памяти о наших земляках, участниках специальной военной операции и педагогах, их воспитавших.

По мнению участников, это образовательное событие открыло новые горизонты в организации и содержании воспитательных дел, обогатило ценными практическими инструментами для ежедневной работы классного руководителя.

Форум ещё раз доказал: искусство быть классным — это не только большой труд, но и безусловная любовь к детям и, самое главное, постоянное развитие и самосовершенствование педагогов.

А.М. Туева, заведующая ИМС Ресурсного центра образования

Старт в будущее: важные шаги для выпускников

sovetsk-ruo — Thu, 12 Feb 2026 11:41:30 GMT

Выпускники Советского района определились с выбором предметов для сдачи ЕГЭ. В этом году 63 обучающихся 11-х классов: в лицее – 43, в средней школе №1 – 14, в Ильинской школе – 1, в школе-интернате – 5. Всего по району зарегистрировано на экзамены 65 участников: 58 человек будут сдавать ЕГЭ, 5 пройдут аттестацию в форме государственного выпускного экзамена, ещё 2 выпускника прошлых лет (сотрудники полиции) изъявили желание сдать ЕГЭ по русскому языку и обществознанию.

Государственная итоговая аттестация - важный шаг на пути к будущей профессии, ведь от выбора предметов для сдачи ЕГЭ во многом зависит вся дальнейшая жизнь выпускника. Обязательными для всех выпускников текущего года остаются русский язык и математика. При этом математику базового уровня выбрали 22 человека, а профильного, который требуется для поступления в вузы на технические и экономические специальности, - 36 участников (62%).

Среди предметов по выбору традиционно лидирует обществознание - его будут сдавать 24 выпускника (41%). Также высокий интерес у школьников вызывает биология – 16 выпускников (27,5%), физика – 14 (24,1%), информатика и химия – по 9 человек (15,5%).

Несомненно, радуют предпочтения нынешних выпускников в части выбора инженерно-технических и естественнонаучных дисциплин.

Менее популярны предметы гуманитарной направленности, например, историю выбрали 8 человек (13,8%), литературу – 2 человека; географию выбрал лишь 1 выпускник.

Основной период ЕГЭ начнётся 1 июня. Экзамены для наших выпускников пройдут в ППЭ 8102 (средняя школа №1 г. Советска). Сейчас идёт время усиленной подготовки.

Дорогие выпускники! Всё ближе пора сдачи экзаменов. Психологически период завершения обучения в школе представляет особую трудность для выпускников потому, что это время первого взрослого испытания: оно показывает, насколько ребята готовы ко взрослой жизни, насколько их уровень притязаний адекватен их возможностям. Поэтому результаты выпускных экзаменов имеют особую значимость.

Уважаемые родители, в этот период как никогда важны ваша поддержка, понимание, поощрение, реальная помощь, а главное – спокойствие взрослых, которое помогает вашим детям успешно справиться с собственным волнением. Не запугивайте их, не напоминайте о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создаёт эмоциональные барьеры, которые сам выпускник преодолеть не может.

Независимо от результата экзамена, часто, щедро и от всей души говорите ребёнку о том, что он для вас самый любимый, что всё у него в жизни получится! Вера в успех, уверенность в нём, в его возможностях, похвала и одобрение очень важны и ценны. А тёплая и доверительная семейная обстановка - лучшая опора на финишной прямой ваших дорогих и любимых детей!

А.М. Туева, заведующая ИМС Ресурсного центра образования

Профессия – одна из важных характеристик человека

sovetsk-ruo — Mon, 09 Feb 2026 14:00:44 GMT

7 февраля, в прошедшую субботу, состоялось собрание родителей выпускников 9-х классов «Помощь родителей в профессиональном самоопределении старшеклассников. Вопрос выбора профессии – это, в первую очередь, тема для обсуждения на семейном совете. Помощь родителей важна и ценна для подростка, чтобы он чувствовал опору и поддержку взрослого. Неслучайно, на данное мероприятие были приглашены родители вместе со своими детьми. Приятно было видеть, как зал наполняется целыми группами выпускников 9-х классов с мамами и папами, с классными руководителями средних школ №1 и №2, основной школы №4, школы-интерната.

Прежде чем повести разговор о профессиональном самоопределении выпускников, слово было предоставлено педагогу-психологу высшей квалификационной категории лицея г. Советска Т.М. Комаровой. В скором времени девятиклассникам предстоит завершить основное общее образование, успешно сдать 4 экзамена. А подготовка и сдача экзаменов - это стресс и для подростков, и родителей. Вряд ли кто-то может поспорить с этим. Но можно ли улучшить своё состояние и быть более уверенным и спокойным в этот сложный период? Можно.

Ценные советы прозвучали в выступлении Татьяны Михайловны на тему: «Психологическая готовность выпускников к государственной итоговой аттестации. Роль родителей в подготовке детей к экзаменам». В большой аудитории удалось психологу вызвать на живой разговор незнакомых ей участников. Следует отметить, Татьяна Михайловна очень эмоционально, доступно и грамотно рассказала присутствующим о том, как минимизировать стресс накануне и в период экзаменов. Она умело задала особый тон для всех последующих выступлений.

Далее в рамках совместной встречи родителей и выпускников выступили представители учебных заведений профессионального образования Советского района. Надо отметить, что не в одном муниципалитете нашей области нет столько профессиональных учебных заведений, а у нас такое разнообразие предлагаемых специальностей и профессий.

КОГПОАУ Многопрофильный техникум имени маршала Л.А. Говорова г. Советска интересно и доходчиво представила педагог-психолог Курлаева Наталья Николаевна вместе со своими студентами Вороновой Марией и Кузнецовой Дарьей. Елена Евгеньевна Козмодемьянова, заместитель директора техникума, сопровождала выступление презентацией.

Возможности КОГПОБУ «Суводский лесхоз-техникум» умело раскрыты в содержательном рассказе молодого преподавателя, выпускницы данного учебного заведения Стафеевой Вероники Алексеевны.

Наверное, можно считать большим подарком для наших выпускников, желающих получить медицинское образование, открытие Филиала Кировского медицинского колледжа. Медколледж представили студенты 2 курса Зыкова Анна и Полушина Анастасия во главе с педагогом-организатором Обуховой Любовью Васильевной.

Все выступления были продуманы и содержательны: тут и видеоролики, и презентации, и интересный рассказ с какой-то особой теплотой и любовью о своих учреждениях, о достижениях, студентах и выпускниках.

В целом, собрание прошло живо и непринуждённо. В завершении у присутствующих была возможность задать все интересующие вопросы. Многочисленные исследования показывают, что более половины школьников не знают, кем они хотят стать в будущем. Поэтому важной задачей для родителей и для любой школы является помощь детям в выборе профессии. Не навязывание своих мнений о том, кем ребёнку нужно быть или что престижно, а именно помощь, нацеленная на то, чтобы раскрыть его истинные желания и развить способности.

Только объединив усилия семьи и школы, мы сможем помочь нашим детям в правильности выбора профессии. Безусловно, решающее слово остаётся за подростком, т.е. за тем, кто выбирает своё будущее: продолжить обучение в 10-м классе или пойти в колледж или техникум.

От того, насколько правильно выбраны профессия и жизненный путь, зависит очень многое в жизни любого человека: физическое и душевное здоровье, общественная ценность личности, её место среди людей, удовлетворенность работой и своей жизнью в целом.

Хочется выразить слова благодарности всем выступающим за информативную насыщенность, живой и конструктивный разговор; родителям и выпускникам – за то, что нашли время для участия в такой важной встрече; руководителям школ – за обеспечение участия заинтересованных лиц; директору школы искусств Лапенковой Елене Геннадьевне – за предоставленную возможность проведения места встречи.

А.М. Туева, заведующая ИМС «Ресурсный центр образования Советского района»