Ресурсный центр образования
Советского района
Кировской области

В последнее время в педагогической среде много говорится о формировании функциональной грамотности (ФГ) обучающихся. Данное понятие находит отражение в обновлённых ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования. Как известно, с 01 сентября 2023 года на реализацию образовательных программ в соответствии с обновленными ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО перейдут обучающиеся с 1-го по 6-й классы и 10-е классы.

Неслучайно, в конце февраля по инициативе И.Г. Бадьиной, заместителя директора лицея, запущен педагогический марафон «Сделаем школу ближе к жизни, или Идем к цели». Данный марафон длился до середины апреля. Самая большая дистанция с 27 февраля по 24 марта. На этой дистанции учащимся 5-8х классов под руководством учителей-предметников предложено принять участие в проверке отдельных видов функциональной грамотности: читательской, математической, естественнонаучной и финансовой, а также рассмотреть, что такое креативное мышление и глобальные компетенции.

В течение марта-апреля учителя средних школ №1, №2, с.Ильинска, основных школ №4 и с.Колянур в созданной Ириной Германовной группе Вконтакте активно делились новостями о проводимых  учебных занятиях по проверке ФГ.

28 апреля по результатам марафона на базе лицея прошёл открытый районный педсовет по вопросам формирования функциональной грамотности обучающихся. В рамках педсовета представители школ района успешно представили наработанный опыт:

• Читательская ФГ – Онучина Анастасия Владимировна, педагог-психолог, учитель немецкого языка СОШ с УИОП №1, к.п.н.;
• Математическая ФГ – Семухина Елена Евгеньевна, заместитель директора МКОУ СОШ с УИОП №2;
• Естественнонаучная ФГ – Гребнева Людмила Николаевна, заместитель директора и Агапитова Татьяна Николаевна, учитель МКОУ ООШ с.Колянур;
• Финансовая  ФГ – Долгошеина Ирина Владимировна, учитель технологии МКОУ СОШ с.Ильинск.

Следует отметить, все педагоги очень достойно и грамотно осветили суть организуемой в школах работы по формированию ФГ обучающихся.

Какие же выводы из содержания педсовета можно сделать:

• самые прочные знания - это те, которые добыты самостоятельным трудом;
• «обучение в сотрудничестве» даёт также положительные результаты, мотивирует и стимулирует детей;
• умение применять знания в жизни - это самое главное, чему мы должны учить детей.

Районный педагогический совет отметил особую актуальность вопроса формирования ФГ при организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных организациях Советского района.

Всегда самое сложное - это начало. Нам сложно начать читать, нам сложно положить начало к осуществлению своей мечты, нам сложно выйти из своей матрицы, в которой мы застряли. Главное помнить, что если мы начнем, то пути назад быть не должно. Лучшая мотивация – это самомотивация. Если сегодня мы, как руководители образовательных организаций, нацелим свои коллективы на использование положительного опыта наших коллег-выступающих, то убеждена, затраченные напряжение и усилие впоследствии могут стать неким удовольствием и для педагогов, и для обучающихся .

В завершение педсовета всем руководителям образовательных организаций со стороны организаторов педсовета выражена благодарность, что, не считаясь со временем, наши педагоги делают всё возможное, чтобы облегчить школьный путь своим ученикам. А также пожелания душевных и физических сил, которые помогли бы нашим обучающимся успешно учиться, а  выпускникам - испытать радость получения аттестата за основное общее или среднее общее образование.   

А.М. Туева, заведующая ИМС Ресурсного центра образования Советского района